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BANTAM PRIDE NEWSLETTER- March 25, 2008 From the PrincipalDear Parents, We are now entering the last ten weeks of school. Your children have been having a good year both academically and socially so please continue to maintain the same strong support and communication you have maintained all year long. In addition to this newsletter we will make good and frequent use of our phone message machine to keep you informed of upcoming events. Please accept our wishes for you and your family to enjoy a well deserved spring break during the week of March 24th through the 28th. On the week of March 4 th we completed the first phase of the California Standardized Testing (CST) for the 7 th graders. Students wrote for approximately one hour in their first period class on a topic chosen by the state. The second phase of the California Standards Testing (CST’s) will be for both 7th and 8th grade students, which will begin April 15. Please note that these tests are extremely important so take the time to provide for of plenty of sleep, good nutrition and exercise for your children. The results of these exams are used to place them in academic programs and for their 9 th grade English and Math classes. Their work should most accurately represent their ability and that is only done with good effort and plenty of rest the night before. In late July, results of these exams will be mailed home. Thanks to all of you who have already completed the Site Council’s parent survey online. The results are being tabulated, and will be reviewed and incorporated into next year’s plan for improvement. If you prefer to complete the survey by hand, please come into the office to pick up a copy. As we approach the end of the year, you may be asked to volunteer in some of our end of the year activities like the 8 th grade dance or the social get together immediately after the promotion. The Leadership students have selected Starry Night as the theme for their upcoming dance. We will need parents to help decorate the multi-use room, and arrangements for the food. These are big jobs and with everyone’s help it will be easier work and an evening to remember for the students. Open House is coming up on Thursday, May 10 th from 6:30 – 8pm. Please help us to get the word out. We will have entertainment and an outdoor BBQ starting at 5:30 please join us! Principal
LIBRARY NEWS Seventh graders had an exciting treat in March. Most 7 th grade English classes came to the library to see the “book talker” Richie Partington. Richie is a librarian who reads hundreds of young adult books each year, and delights in sharing his favorites with young people. Many students checked out, put on hold, or ordered from another school library many of his recommendations. In addition, I am able to purchase the nine new books that students requested from the funding I have from Petaluma’s Measure C for libraries. It’s wonderful to see the students get excited about reading, and to be able to provide them with the books they are interested in! If you or your student is interested in Richie’s recommendations, his web site is or you may contact me at school. Students continue to use the library for their History Day research. Popular seventh grade World History topics include Rome, Aztecs, Silk Road, Africans and Vikings. Popular eighth grade topics include immigration to the United States by Mexicans and African slaves, and internment of the Japanese during World War II. New books on World War II were purchased because it’s a topic students are interested in, and to assist them with their World War II newspapers. I enjoy being able to find the information the students need to be successful with these projects. Please encourage your students to come to the library whenever they need a book to read or information for a school project. After Spring Break, we will have an official before school homework help program Monday-Thursday in the library starting at 7:30am. Although I always help students with homework before school, formalizing the program is allowing the school to hire RSP Instructional Assistant Mrs. Burbank to help me during this busy time period. We will also maintain a sign-in sheet. Karen Andresen, Library Media Teacher
HISTORY NEWS Students in the history classes of Mr. Hermann, Mr. Maurer, and Mrs. Nelson have been diligently researching both primary and secondary sources for their history day projects. This year our theme is Migration in History which fits in very well with both World U.S. History curriculums. Students will need to complete their note cards before Spring break, and then start on their projects. Project types include exhibits, research papers, web-sites, Power Point presentations, documentaries, and plays. All of the projects can be completed individually or in a group of up to five students. Only the research paper will need to be completed individually. Our history day school competition will showcase the classroom winners in the multi-use room during Open House. There will even be an opportunity to vote for your own “People Choice” awards. Hope to see you there.
SCIENCE NEWS The current seventh grade science studies involve the identification, and relationships of the diversity of life on earth. From virus to vertebrate, the students are working their way to better understand our environment’s complex web of life cycles and food chains. Class discussions range from how we spread coughs and colds to how we might keep the family dog from getting a tapeworm. The study of simple life forms and primitive organ systems will lead to a better understanding of the human body. Eighth grade science classes are trying to decipher the big chart on the wall called the Periodic Table. The letters and numbers that represent the elements have been a challenge to chemistry students since its conception. Atoms, elements, compounds and molecules make up the world around us. Using the laws of chemistry, known as “atomic theory”, students are taking their first steps into simple chemical exploration. Some students will hopefully go on to become engineers and rocket scientists! We have liftoff!
ENGLISH NEWS Judging by the way kids are squirming in their seats, it’s easy to tell that spring is definitely here. And the arrival of spring also means the arrival of STAR testing. Starting April 15, kids will start being tested on what they’ve learned during their school career. While we don’t want kids (or parents) to stress too much about the STAR exam, we do want everyone to take it seriously. After all, the STAR exam is a useful tool (but not the only one!) for helping determine placement in classes at both the junior high and high school levels. So since testing is right around the corner, here are some hints for helping your child succeed. One: Make sure your child gets enough sleep. Many teachers refrain from giving out homework during testing so kids have no reason not to get to bed early. Two: Make sure your child eats a good, healthy breakfast. Yes, sugary cereals are popular, but kids’ bodies run through that energy often before they even sit down in a school desk. They need protein: eggs, meat, peanut butter, nuts, and cheese. Three: Make sure you talk to your child about testing. Encourage him/her to do his/her best, and ask how things went afterwards. Show that you think it’s important.
MATH DEPARTMENT Today was “Pi” Day (3/14), so many classes celebrated by finding the pi ratio using circles in the classroom or eating pie. This fit in perfectly with our study of ratios, and proportions. Earlier in the week, students were disappointed to find that we were going to use proportion to find the height of the trees in the back rather than climb them. They did, however, enjoy getting out of the classroom to measure their own shadows and those of the trees. Fortunately, the sun came out just in time. After spring break, all the 8 th grade classes will be learning about graphing linear equations. Again, if the weather cooperates, we will go out to the courtyard to create a human graph line. Students on the risers will be able to see the dynamics of a “live” coordinate plane, and discover what happens when we square the value of x. The second semester also brings the standardized tests. We will review and practice for these, so that students will be able to show what we’ve accomplished this year.
P.E. DEPARTMENT 7th Grade: The 7th graders have moved back outside and are currently working on sprints, runs, relays, high jump, long jump, and shot put during track and field. Soon Mrs. Oaks and Mrs. Teeter's classes will begin fitness testing as well as work on their ball handling skills while Mr. Dee's classes will begin the net game Pickle-Ball. The 7th graders also recently finished a paragraph writing assignment in PE, which incorporated the writing strategies they have been using in their English classes. 8th Grade: All the 8th grade classes continued to work on improving their overall fitness; in addition Mr. Tucker's classes are staying dry and warm in the gym playing floor hockey before they move on to Lacrosse. Mr. Gragg's class is finishing up games of Chiefton before they attempt to hit the bulls-eye during Archery. Mrs. Teeter's classes are better studying and developing their personal fitness before they move back indoors for hockey. PE Make-ups: Tue, Wed, Thu mornings at 7:45 am Tue afternoons from 3:00-3:30 pm
ART NEWS The students finished the line and shape units and are currently working on drawing forms. They learned to draw forms such as cubes, cylinders, cones, and spheres. Next they learned how to create a three-dimensional look by adding shading. The addition of a range of blended values creates realistic highlights, shadows, and cast shadows. The students completed two practice still life drawings to develop their observational drawing skills, and to prepare for their first large scale still life. For the still life drawing, pumpkins are arranged on each team’s table, so that the students can draw by observing proportion and details. I am very impressed with the improvement of their drawing and shading skills. I look forward to seeing the students’ final pumpkin still life drawings!
INDEPENDENT LIVING As our Interior Design unit ends and the Child Development unit begins, I want to thank all of the parents who have contributed to our supplies, closet of tile, paint, wood samples, and furniture catalogs. We always welcome these donations, and are in constant need of these every semester. Be assured that the belief in reusing and recycling is alive, and well in the Independent Living classes. For the past three weeks, students learned the realities and frustrations of designing and decorating a home for a family with a limited budget. In our “You’re the Designer” unit, the students learned how to construct a color wheel, read and copy floor plans, read and design with architect’s templates, place furniture in rooms, decorate to prescribed color schemes, and shop via catalogs for classic style furniture to furnish a fictitious client’s home. Just prior to spring break, students began the Child Development unit. Part of this unit includes simulated infant care with our electronic babies, “Baby Think it Over”, and “Ready or Not Tot”. The electronic babies do not go home with students in junior high school, but students receive a small dose of reality in class when they must attend to the needs of a crying baby approximately every five minutes.
THE CULINARY GARDEN As spring approaches, our garden continues to thrive and produce. The Culinary Garden needs volunteers to water and weed on a continuous basis all throughout the spring and summer. This garden is a production garden. It provides almost all of the food prepared in the Culinary Arts class, so we are dependent upon the garden’s bounty for our resources, since district funding is almost non-existent. Please allow our garden to continue! Call Mrs. Nugent at 778-4724, or hectatpjhs@comcast.net
YEARBOOK By the time of this writing, the 2008 PJHS Yearbook will have been completed, and sent to print. A dedicated group of 8 th graders worked extremely hard to produce this book, which represents all of the events and people of this school year in approximately 2,500 photos. Yearbook sales will continue through till the end of this school year. The yearbook now costs $55.00. This price will be honored until May 16. It is too late to order any personalization or parent ads, but autograph pages, photo pockets, and protective covers can still be purchased with the book. Order forms can be obtained in the main office, in this newsletter, from any yearbook student, or Mrs. Nugent in F-1. Waiting to purchase a book at the last minute will cost you more, and leave some people without one. A very limited number of books will be available on the last week of school for $60.00. Our “Adopt a Student” scholarship program intended for the 87 students who are on free and reduced lunch continues. Thank you to those five community members who contributed to this fund, which will enable five students to receive a Yearbook who would not otherwise be able to afford one. FEBRUARY STUDENTS OF THE MONTH
MARCH STUDENTS OF THE MONTH
HEALTH NEWS We have seen an increase in the number of students with Chicken pox (Varicella) in the community recently. This is the time of the year when we ordinarily do see Chicken Pox, but there seems to be more cases than usual. Varicella is highly contagious, and is spread from direct contact with mucus from the nose or throat of an infected person. The virus can spread through droplets when someone coughs or sneezes. Students are contagious (can spread the disease) from 1-2 days before their rash appears until all their blisters have scabs and no new blisters are forming. The incubation period (time from exposure to illness) is usually 10-21 days. In children, a rash is often the first sign of the disease. The rash is more noticeable on the trunk than on exposed parts of the body. Blister crops will come out over several days. A person can have red bumps, blisters, and scabbed over blisters all at the same time. Moderate fever may be preset for the first few days of the illness. Your child may develop the disease even though he/she has been vaccinated with the varicella vaccine. Varicella vaccine can help decrease the severity of disease even if it doesn't completely prevent the illness. Varicella is not usually a serious illness, but can cause serious illness for a person who is immune compromised or pregnant women without varicella immunity. Public Health recommends that un-immunized children see their health care provider to consider a varicella vaccine. New recommendations encourage all vaccinated children over the age of four to receive a second dose of varicella vaccine as a booster to further protect them from breakthrough disease. If your child develops varicella, PLEASE do not send them back to school until their blisters have crusted over. Please feel free to contact me or a public health nurse, or your health care provider with your questions or concerns. Judi L. Baker, School Nurse
8 TH GRADE BASKETBALL The 8th Grade Boys Basketball team finished off their season by traveling to Oakland on Saturday, March 15 th. They took on the league champs Creekside Falcons on the pro court at Oracle Arena before the Golden State Warriors game. The Bantams jumped out to an early lead and played well enough to knock off the league champs by a final score of 44-34. The win finished off a very successful season for the boys who finish with an overall record of 16-4. Great year boys!
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Ya estamos en los últimos diez meses de la escuela. Sus hijos han estado teniendo un buen año académico y social. Por favor siga manteniendo el mismo apoyo y comunicación que ha mantenido todo este año. Además de este boletín, nosotros haremos un buen uso de la maquina de teléfono de mensajes para mantenerlos informado de todos los eventos. Por favor acepte nuestros deseos y para usted y su familia para disfrutar sus vacaciones de primavera que son muy merecidas durante la semana del 24 hasta el 28 de marzo. Nuestra primera fase del Examen Estándar de California de escritura para los alumnos del séptimo grado, fue dado la semana del 4 de marzo. Los alumnos escribieron aproximadamente una hora de un tema que fue escogido por el estado. La segunda fase del Examen Estándar de California será el 15 de Abril para los alumnos del séptimo y octavo grado. Por favor recuerde que estos exámenes son muy importantes y es importante que su hijo(a) duerma bien y tenga una buena nutrición. Los resultados de estos exámenes determinan las clases que tomaran sus hijos en Ingles y Matemáticas en el noveno grado. El trabajo de ellos debe exactamente representar sus habilidades y esto es solamente echo con un buen esfuerzo del alumno y pleno descanso por la noche anterior. Los resultados de estos exámenes serán enviados por correo a su casa en los fines de julio. Gracias a muchos de ustedes quienes ya han completado la encuesta para los padres de la conserjería local de PJHS por el Internet. Los resultados de la encuesta están en el proceso de ser tabulados y serán revisados, y incorporados para un mejoramiento del próximo año. Recuerde si usted prefiere hacer la encuesta por escrito, por favor dígale a su alumno que pregunte por una copia en la oficina. Estamos aproximándonos a finales, y podríamos preguntarle si quiere participar en uno o más eventos finales como el Baile o la promoción del octavo grado. Los alumnos de liderazgo han seleccionado el Tema de Ojos de Estrella como el tema del baile. Ocupamos padres para que nos ayuden a decorar y poner en orden la comida en el cuarto de multiusos. Estos son trabajos grandes, y si todos cooperan será una noche inolvidable para los alumnos. La Casa Abierta ya esta por llegar! Por favor ayúdenos a pasar la palabra, será el miércoles 14 de mayo de 6:30 a 8:00. Tendremos entretenimiento y una barbacoa que empezara a las 5:30 por favor venga y disfrute. Director
NOTICIAS DE LA BIBLIOTECA La mayoría de los maestros de las clases de Ingles llevaron a sus alumnos a la biblioteca para ver el “hablador de libros” Richie Partington. Richie es un bibliotecario quien lee cientos de libros de adolescentes cada año y le gusta compartir sus favoritos libros con los alumnos. Si usted o su alumno esta interesado en las recomendaciones de Richie, usted puede ir a su pagina en el Internet al www://richiespicks.com/ o puede hablarme a la escuela. Los alumnos siguen usando la biblioteca para su proyecto de historia. Por favor aconseje a su hijo(a) que vaya a la biblioteca cuado necesite leer un libro o obtener información para un proyecto. Después de la vacación de la primavera esperamos a tener un programa para ayudar a los alumnos con su tarea por las mañanas. Este programa empieza a las 7:30 de la mañana en la biblioteca, y es para cualquier alumno que necesite ayuda con su tarea. Aunque la bibliotecaria les ayuda a los alumnos por la mañana, anunciando este programa a los alumnos podemos contratar a alguien para ayudar durante este tiempo tan ocupado. También vamos a mantener una forma donde todos los alumnos escriban su nombre cuando asistan esta clase. Karen Andresen, Library Media Teacher
NOTICIAS DE LA CLASE HISTORIA Alumnos de las clases de historia del Sr. Hermann, Sr. Mauer, y la Sra. Nelson han estado diligentemente investigando el origen primario y secundario para sus proyectos del día de historia. El tema de este ano Historia en Migración, la cual se adapta muy bien en ambos planes de estudios de Historia del Mundo y de los Estados Unidos. Los alumnos terminaran sus tarjetas de notas antes de la vacación de primavera y después comenzaron sus proyectos. Los tipos de proyectos incluyen exhibiciones, papeles de investigación, páginas del Internet, presentaciones de “Power Point” documentarios, y juegos. Todos los proyectos pueden ser completados individualmente o en un grupo de cinco alumnos, excepto el papel de investigación el cual debe ser completado individualmente. Nuestra competencia de la escuela de los alumnos ganadores de Historia serán demostrados en el cuarto de multi-usos durante el día de “Open House”. También tendrá la oportunidad de votar para el premio de seleccionar a alguien. Ojale y los vea allí.
NOTICIAS DE LA CLASE CIENCIA Los estudios de ciencia de los alumnos del séptimo grado incluyen la identificación y relacion de la diversidad de la vida en la tierra. De virus a vertebrado, los alumnos están trabajando a su manera para tener una mejor idea del complejo del medio ambiente del ciclo de la vida y las cadenas de la comida. Discusiones de las clases son de cómo contagiamos la tos y la gripa o como podemos proteger al perro de que no se le contagie la lombriz. El estudio de las formas de la vida sencilla y los sistemas de los órganos primitivos nos ayudara a comprender al cuerpo humano. Las clases del octavo grado están tratando de descifrar el diagrama en la pared llamado la tabla periódica. Las letras y números que representan los elementos han sido un desafió a los alumnos de la química desde su concepto. Átomos, elementos, compuestos, y moléculas hacen al mundo que nos rodea. Usando las leyes de química, conocido como la “teoría atómica”, los alumnos están tomando sus primeros pasos dentro de una simple exploración química. Ojala y algunos de los alumnos sean ingenieros o científicos de roquete!
NOTICIAS DE LA CLASE DE MATEMATICAS El catorce de marzo fue el día de “PIE”, y varias clases celebraron encontrando la proporción de pie usando círculos en la clase o comiendo pie. Esto quedo perfectamente con nuestros estudios de proporciones. A principios de la semana, los alumnos estaban decepcionados de saber que envés de trepar los árboles, iban a usar proporciones para encontrar la altura del árbol. Ellos lo hicieron. De cualquier modo, disfrutaron salir de la clase para medir sus propias sombras y la de los árboles. Afortunadamente, el sol salio a tiempo. Después de las vacaciones de primavera, todos los alumnos del octavo grado van a estar aprendiendo acerca de graficas de ecuación lineal. Si el clima coopera, pensamos salir al patio de la escuela para crear un diagrama de humanos. Los alumnos que se elevan van a poder ver la dinámica de una “vida” plana coordinada, y descubrir que pasa cuando nosotros cuadramos el valor de “x”. En el segundo semestre tendríamos los exámenes estandarizados. Estaremos repasando y practicando para este examen, para que los alumnos demuestren lo que aprendieron este año.
NOTICIAS DE LA CLASE INGLES Juzgando de la manera en que los alumnos están intranquilos en sus asientos, es fácil saber que ya la primavera definidamente esta aquí. Y la llegada de primavera también quiere decir la llegada del examen STAR. Empezando el 15 de Abril los alumnos empezaran los exámenes para saber que aprendieron durante sus estudios en la escuela. No queremos que los alumnos ni padres se estresen por el examen STAR, pero asegúrense que esto es algo muy importante y serio. El examen STAR es una herramienta útil (pero no es la única) para determinar el lugar académico en las clases de ambos niveles de secundaria y preparatoria. Puesto que el examen esta a la vuelta de la esquina, aquí están unos consejos para ayudar a su hijo(a), a tener exito. Primero: Asegúrese que su hijo(a) duerma bien por la noche. Muchos maestros no les dan tanta tarea para que no tengan ninguna excusa por no ir a dormirse temprano. Segundo: Asegúrese que su hijo(a) desayune bien, y coma algo saludable. Los cereales que tienen mucha azúcar son populares, pero los jóvenes ya tienen bastante energía antes de que lleguen a su asiento en la escuela. Ellos necesitan proteína como huevos, carne, mantequilla de maní, nueces, y quesos. Tercero: Asegúrese que usted hable con su hijo acerca del examen. Aconseje a su hijo(a) a que haga lo mejor que pueda, y después pregúntele como le fue. Demuéstrele a su hijo(a) que esto es importante.
NOTICIAS DE LA CLASE EDUCACION FISICA Séptimo grado: Los del séptimo grado están trabajando fuera del gimnasio otra vez. Actualmente están trabajando en carreras a toda velocidad, corriendo, carrera de relevos, brincos altos y largos, y lanzamiento de pelota de metal mientras están en campo y pista. La Sra. Oaks y Sra. Teeter pronto empezaran exámenes de física como también trabajaran en su experiencia de cómo manejar una pelota, mientras en las clases del Sr. Dee pronto empezaran un juego con una malla que se llama “PICKLE BALL”. Los alumnos del séptimo grado recién terminaron de escribir un párrafo en la clase de educación física que incorpora a las estrategias de escritura que ellos han estado usando en sus clases de Ingles. Octavo grado: Todos los alumnos del octavo grado siguen trabajando en mejorar sus aptitudes físicas en general: además en las clases del Sr. Tucker se están quedando secos y calientitos dentro del gimnasio jugando hockey. Pronto empezaron a jugar el juego “LACROSSE”. En la clase del Sr. Gragg están terminando los juegos de “CHIEFTON” antes que ellos intenten de pegar en el centro del blanco del juego de “ARCHERY” (habilidad en el tiro de arco). Las clases de La Sra. Teeter están mejorando estudiando y desarrollando sus aptitudes físicas personales antes que ellos comiencen a jugar dentro del gimnasio el juego de hockey. Días para recuperar los puntos faltados de las clases que no asistió de educación física: Martes, Miércoles, y Jueves al las 7:45am Martes de 3:00 – 3:30pm
NOTICIAS DE LA CLASE DE ARTE Los alumnos acaban de terminar la unidad de líneas y figuras y están actualmente trabajando en dibujar formas. Aprendieron a dibujar formas como cubos, cilindros, conos, y esferas. Después aprendieron dibujos poniendo sombras que parecen ser de tres dimensiones. Otras maneras que hicieron dibujos fueron mezclando valores para crear cosas reales, sombras, y sombras moldeadas. Los alumnos completaron dos dibujos de algo vivo para desarrollar sus observaciones de disena y prepararlos para su primer dibujo grande de algo en vivo. Para el dibujo fijo en vivo, ponen unas calabazas en cada escritorio de los alumnos para que dibujen y usen detalles y proporcion. La maestra de arte esta muy impresionada con el mejoramiento de sus dibujos y como los sombrean. Espero ver contentos por ver el último dibujo los dibujos finales de calabazas!
NOTICIAS DE LA VIDA INDEPENDIENTE En las últimas semanas los alumnos han aprendido la realidad y frustración de diseñar y decorar una casa para una familia con un corto presupuesto. En la unidad de “Tú eres el Diseñador” los alumnos aprendieron a como construir una rueda de color, leer y copiar planes de un piso, leer y diseñar con modelos de arquitectura, poner muebles en los cuartos, decorar para prescribir esquema de color, y comprar por el catalogo muebles clásicos para diseñar una casa de un cliente imaginario. Antes de la vacación de primavera, los alumnos comenzaron la unidad del “Desarrollo de un Niño(a)”. Parte de esta unidad incluye un infante simulado con los infantes electrónicos de la escuela. Estos infantes electrónicos no se los pueden llevar a casa, pero pueden usarlos durante la clase. El jardín culinario de la escuela ocupa alguien para ayudar voluntariamente para mantener y regar las plantas. Hable a la Sra. Nugent al 778-4724 o mande un correo electrónico a hectatpjhs@comcast.net si puede ayudar. El libro anual estará de venta hasta el final del año escolar. El libro ahora cuesta 55 dólares. Habrá un número limitado de libros disponibles en las últimas semanas de escuela por $60.00.
ESTUDIANTES DEL MES DE FEBRERO
ESTUDIANTES DEL MES DE MARZO
NOTICIAS DE LA ENFERMERA Hemos visto a un numeroso total de alumnos con la varicela en la comunidad recientemente. Este es el tiempo del año cuando usualmente se ve la varicela, pero parece que hay más casos esta vez. La varicela es altamente contagiosa y se transmite por medio de un contacto directo con la mucosidad de la nariz o de la garganta de la persona que esta infectada. El virus se puede transmitir cuando una persona tose o estornuda. Niños son contagiosos (pueden propagar la enfermedad) de 1 a 2 días antes de que el sarpullido aparezca u dura hasta que todas la ampollas se hayan cicatrizado. El periodo de incubación (tiempo entre ser expuesto y la enfermedad) es usualmente de 10 a 21 días. En los niños el sarpullido es el primer signo de la enfermedad. El sarpullido es más notable en el torso que en otras partes del cuerpo. Las ampollas aparecen por varios días. La persona puede tener granitos rojos, ampollas y cicatrices al mismo tiempo. Pueden tener fiebre moderado por los primeros días de la enfermedad. Su hijo(a) puede desarrollar este enfermedad aunque el/ella haya recibido la vacuna de varicela. La vacuna puede ayudarle a disminuir la severidad de la enfermedad aun cunado no previene la enfermedad totalmente. La varicela no es usualmente una enfermedad seria pero puede causar serios problemas a una persona que tiene su sistema inmunológico débil o esta embarazada. Salud pública recomiende que los niños que no están vacunadas vean a su proveedor de salud para considerar la vacuna de la varicela. Las nuevas recomendaciones animan a todos los niños vacunados 4 años de edad y mayores a que reciben una segunda dosis de la vacuna de la varicela de refuerzo. Si su niño desarrolla la varicilla, no los envié por favor de nuevo a escuela hasta que todas las ampollas se hayan cicatrizado. Por favor siéntase libre de ponerse en contacto con su escuela o con la enfermera de salud pública con preguntas o preocupaciones.
UNA SEMANA SIN VER LA TELEVISION Nuestra escuela va unirse con miles de otras escuelas, bibliotecas, y grupos comunitarios de toda la nación en un esfuerzo coordinado para animar millones de americanos para que apaguen sus televisiones por siete días. Porque participamos en el programa de apagar su televisión? El Sr. Lehmann, director de la escuela PJHS dice, “El objetivo del programa de apagar la televisión es para tomar un descanso de la cultura pop y consumidores jóvenes, los cuales consumen muchísimo de nuestras vidas. Tres horas de ver la televisión al día no es saludable para nuestros hijos, familias, y comunidades. Si de este tiempo los jóvenes leyeran y estudiaran que diferencia seria. Hay una preocupación en nuestra escuela que ver televisión excesiva contribuye a serios problemas que nosotros vemos en nuestros estudiantes. Esto incluye: 1. Violencia 2. Vidas inactivas y obesidad 3. Disminuye la capacidad de leer y Logro Académico 4. Menos tiempo con la familia reduce el tiempo de convivir con la familia Que diferencia haría una semana? La intención de esto es para animar a nuestros alumnos a experimentar otras diferentes cosas que pueden hacer con su tiempo libre. Nacionalmente, un noventa por ciento de participantes dijo que cambiaron sus hábitos de ver la televisión después de participar en este evento. Si todas las familias lo intentan, esperamos que tenga un efecto positivo con la vida familiar. Esto ya ha sido intentado varias veces, y el consejo es verdadero, “Sea paciente, si usted puede aguantar veinte minutos de que su hijo se este quejando, su hijo(a) encontrara algo que hacer. No se impaciente si su hijo(a) dice que esta aburrido, para los jóvenes aburrimiento frecuentemente los lleva a la creatividad. Los alumnos tienen que traer una forma firmado por sus padres diciendo que su hijo(a) no vio la televisión por esa semana. Muchos maestros están dando extra crédito si su alumno participa. Para mas información mande un correo electrónico a www.tvturnoff.org y dirígelo a la Sra. Peabody. Ojala y coopere con nosotros.
ESTAMOS ESTRESANDO A NUESTROS HIJOS?
Que causa la tensión? Desde el kindergarten a la preparatoria, las causas de tensión en la juventud son numerosas. Uno de los más comunes es la tensión de tomar un examen. Otras tensiones es tomando clases mas rigurosas. El premio al final es una buena admisión a un buen colegio prestigioso.
Tener algo de estrés es bueno No todo el estrés es malo. Una cierta cantidad de estrés ayuda a traer una saludable competencia en la clase y en actividades extracurriculares. Nuestra definición de un malo estrés es cuando el alumno siente que la situación es imposible o siente que no puede llenar el requisito que se le pidió. Los padres tienen que ser sensitivos a la habilidad individual de su hijo(a) para confrontar con el estrés.
Demostrar a los alumnos a regular el estrés Un número de estrategias están disponibles para ayudar a navegar el estrés de la escuela. Los padres pueden empezar escuchando a sus hijos. Si un alumno se queja de estrés, ansiedad, depresión, o desesperación, los padres deberían de ponerle atención. Hay muchos niños que no pueden expresar sus tensiones. En este caso, los padres deben estar al tanto de ver otras señales. Hay jóvenes que no quisieran parar ni atrasarse por miedo a desilusionar a sus padres. Estrategias para los padres Asegúrese que sus hijos sientan súper agobiados en su horario y que duerman lo suficiente. Mire como usted defina éxito y como usted comunica esto a sus hijos en un tiempo limitado. Aumente el tiempo con la familia, especialmente cenen juntos como una familia.
Señales que un estudiante tiene un nivel de estrés saludable: Esta contento de aprender No ocupa copiar para salir adelante Se siente saludable Se siente que determina su propio futuro
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©2005 Archon Express Last Updated on April 13, 2008 |
Hard working, tenacious, intelligent and responsible, Guadalupe Garcia is the (girl) Student of the Month for February. Guadalupe shows an amazing amount of dedication and motivation toward her school academics. She takes great care to turn in all assignments. She asks for help when she needs it and doesn’t stop asking until she fully understands (thus exhibiting the PJHS character trait persevering). She is a leader in groups and has a strong sense of responsibility toward family and friends. When she participates in class discussions, her contributions are usually at a higher level than others. 
Humorous, intelligent and athletic, Dylan Parks is the (boy) Student of the Month for February. Dylan embodies what it truly means to be a scholar athlete. Not only has he been a valuable member of the PJHS boys basketball team for two years, he has earned a consistent 4.0 GPA while carrying a heavy academic load of Spanish 1 and Algebra 1. His teachers comment that he seems to do it all with ease! The teachers of team Achieve enjoy having Dylan in class, and not just because he is an excellent student. Dylan participates in class in a fun way. His contributions are always insightful and bring a touch of humor to discussions.
Intelligent, hard working, self-motivated and respectful, Tyler Metten is Petaluma Junior High’s (boy) Student of the Month for March. Tyler is a delightful and hardworking student. He turns in beautiful work that is always completed and on time. He has great attendance, and he even comes to work when he is sick (thus exhibiting the PJHS character traits reliable and punctual). Tyler has a great sense of humor and gets a long well with his fellow students. His teachers know that he will work hard and can be trusted with class materials and lab supplies. Tyler is an outstanding role model and a delight to have in class. 
Creative, intelligent, trustworthy and self-motivated, Megan Tunzi is Petaluma Junior High’s (girl) Student of the Month for March. Team Apex nominated Megan because she is a smart and talented student. She is always respectful to adults and she works hard to turn in complete and correct assignments. She is always prompt to class and arrives ready to work and learn (thus exhibiting the PJHS character traits punctual and responsible).